今天分享的是：玩具盒中的人工智能行业：父母如何看待面向幼儿的人工智能赋能玩具
报告共计：20页
这份由Common Sense Media发布的研究报告，基于2025年12月对1004名美国0-8岁儿童家长的全国代表性调查，探究了家长对AI赋能玩具的认知、态度与诉求，展现出家长对此类玩具谨慎且矛盾的心态。调查显示，家长对AI玩具并非全然接受或否定，而是在认可其教育价值的同时，对数据安全、使用管控等问题存在显著担忧。
近半数家长已购买或考虑为孩子购置AI玩具，不同群体态度差异明显：黑人父母、低收入家庭及5-8岁儿童的父母，对AI玩具的接受度和购买意愿更高，而白人父母、高收入家庭的意愿则相对较低。仅有19%的家长希望AI玩具成为孩子的伴侣，超半数家长明确抗拒这一功能，低龄儿童家长的抵触情绪尤为强烈，且使用频率越高的家长，对伙伴功能的接受度相对更高。
家长对AI玩具的担忧集中且多元，其中个人信息收集是首要顾虑，83%的家长存在不同程度担忧，43%更是极度担忧；同时，79%的家长担忧难以设定使用限制和网络安全风险，74%担心玩具输出不当内容，超六成家长还担忧其会减少孩子与亲友的相处及传统游戏时间。不过实际使用中，仅4%的家长反馈玩具出现过不当表达，三成家长则因对孩子互动了解有限，无法确认此类情况是否发生。
在功能需求上，70%的家长将助力孩子学习列为AI玩具的核心优先级，其次是培养积极行为、练习社交技巧，而陪伴功能的需求度最低，黑人和拉丁裔父母、低收入家长对各类功能价值的评价整体更高。从使用现状看，语音助手是儿童最常接触的AI技术，专为儿童设计的AI玩具日常使用比例相对较低，且大龄儿童的使用频率更高。
此外，79%的家长对管控AI玩具使用感到棘手，仅23%的家长考虑将其作为屏幕时间的替代品，近半数家长对此持不确定态度。在数据存储方面，42%的家长希望AI玩具完全不保存数据，接受数据存储的家长也更倾向于可查看删除或仅本地存储的模式。
整体而言，家长清晰划分了AI玩具作为工具和伴侣的边界，对偏向情感陪伴的设计保持警惕，更看重其教育与实用价值。这也反映出家长希望在保护孩子人际关系、想象力发展的前提下，让AI玩具合理融入家庭生活，同时也凸显出此类玩具在设计上需注重发展适配性、使用透明度和管控便利性的现实需求。全文约690字。
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