在我们的印象中，数学往往是严谨的公式、抽象的理论，而艺术则是感性的表达与天马行空的想象，二者似乎泾渭分明。然而，在中国科大，有一支科普团队正在用生动有趣的方式打破这一认知壁垒，让数学与艺术相映成趣。
清晨的阳光透过中国科大的梧桐树叶，在地面投下斑驳的光影。傅孝明，团队的核心成员之一，常常在校园的林荫小道上漫步。在他眼中，路边的植物、雕塑都不是普通景观，而是数学语言的表达。傅孝明总是在思考，为什么很多人觉得数学“高冷”？难道它真的与生活脱节吗？其实，答案藏在细节里——当你学会用数学的视角观察世界，就会发现它其实无处不在。
为了让大众也能发现“数学无处不在”的真相，2018年，傅孝明牵头成立了中国科大数学科普团队。这支团队由十多名核心成员组成，既有深耕应用数学的青年教师，也有充满活力的学生志愿者。他们拒绝“照本宣科”，而是用更生动、更贴近生活的方式，让大众感受到数学的魅力。
在傅孝明团队的科普理念中，数学不仅有用，还有美。为此，他们创新性地推出“数学+艺术”实践课，借助橘皮制作、纸模搭建、鲁班锁等形式，让学生亲手创造基于数学原理的艺术作品。当几何图形变成精美的艺术品，孩子们不仅能跳出课本探索数学的奥秘，更能看到数学藏在生活里有趣的模样。
如何才能确保科普活动的科学性与趣味性？团队成员们不仅查阅了大量文献资料，更是借助最新的技术手段创新艺术作品的表现形式。这些年，傅孝明团队的科普脚步从未停歇，他们走进国内一所又一所学校，只为让不同年龄段的人能在自己熟悉的课堂与校园里，轻松遇见数学的奇妙与趣味。
回到最初的问题：数学与艺术，真的对立吗？或许，当我们卸下对数学的“疏离感”，以好奇之心观察世界，就会发现——数学，从来都不只在课本里，它就在我们的生活之中，等待着每一次有趣的相遇。
