01 先看教材
如下图，电磁打点计时器长成这样。它利用到了电磁铁带动振针上下振动，通过复写纸在纸带上留下点迹的原理。而这个电磁铁该用多大的交流电压呢？看看教材的说法吧。
教材 | 电压 |
|---|---|
人教版 | 约 |
粤教版 | |
鲁科版 | |
教科版 | 我没找到电压值 |
沪科教版 | |
沪科技版 | 我没找到打点计时器 |
其它教材还有如“以下”、“”等说法。
02 其它说法
我以前曾经在粤教版教材的一个群里呆过，当时从群里流出过一个文件，就是对电磁打点计时器的电压进行说明的。但是，时间太过久远，我已经找不回那个文件了，如果哪位老师以前也在那个群，又恰好保存了这个文件，劳驾发给我看看。
我还问了一下，得到了这样的回答（摘要）：
基于新国标（）中“”的规定，年版的《普通高中教科书 物理必修第一册》中将其修订为“工作电压约为”
由此可见，似乎只有人教版教材才紧跟新国标，其它教材都没有。
03 我的观点
先说我的看法：电磁打点计时器的电压问题不值得探讨。
部分学生和老师反驳我：做题怎么办？你这样很没有做学问的精神！
所以，说半天，我只给出了不值得探讨的结论，有什么理由呢？怎么回应部分学生和老师的质疑呢？
04 尝试分析
〔1〕该抛弃的实验
沪科技版都直接丢弃了打点计时器了（还是只是我没看到？），说明这种落后的实验已经跟不上时代的发展、科技的发展了，现在都流行光电门、传感器之类先进的设备了。
当然，上面的话是我瞎说的，不必当真。我之前预测小灯泡伏安特性曲线会被抛弃，新课标果然抛弃了这个实验。打点计时器会不会被新新课标所抛弃呢？
所以，电磁打点计时器用多少伏电压，实际上并不是一个有多大意义的问题。
〔2〕何为学问
当我拿到一个电磁打点计时器，手上还有一个学生电源，我该选择多少伏的电源呢？
这个问题，不应该去找课本，也不需要去找国标！应该找这个电磁打点计时器的说明书！我想，这样的做法，应该没有人会反对吧？
所以，死扣课本、课标乃至国标，未必就是学问，那或许是本本主义。
05 最后
还是要多读书，大多数问题都可以从书中寻找到答案，但不是所有。
