今年8月26日，国务院发布《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出要把人工智能融入教育教学全要素、全过程。在新学期，北京将全面开展人工智能通识教育，不少中小学也正在加速特色教学试点。
在北京市第十八中学实验学校小学部，人工智能助教『机器人』️正与教师协同授课，通过语音识别和触摸交互与『机器人』️互动，内容涵盖英语启蒙、科学知识普及等，这种充满趣味的教学方式，得到了老师和同学们认可。
学生 周歆宸：与『机器人』️互动非常有趣，这种新的学习方式，让我对人工智能产生了浓厚的兴趣。
在自习课上，学校也在使用人工智能教育平台：一台看似普通的台灯在桌面投出一块交互区域，学生们可以按照不同课程使用投影内容交互自习；老师也可以使用智能批改功能，更加高效完成作业的判分批改；学校电脑端管理平台还可以展示学情档案个性化反馈分析，家长端也能即时接收到孩子的学习情况与科学提升建议，实现“教学—评价—反馈”一体化闭环。
北京市第十八中学实验学校德育处副主任 杨悦：AI技术应用，极大提高了学生们的学习乐趣与主动性，不仅让知识传递更加生动直观，也在激发学生的探索欲望和创造力。
据了解，新学期，北京所有中小学将首次系统开设每学年不少于8课时的人工智能通识课程。
中国自动化学会认知计算与系统专业委员会副主任 闵海波：在贯彻落实教育部门指导意见方面，清华大学团队编撰了12套教材，涵盖96个学时，围绕人工智能、『机器人』️和编程三个学科，循序渐进给孩子们讲人工智能通识课。目前我们已经在全国的18个省（市），超过16000所学校落地。
