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研究生在科学研究过程中会做错很多事，其中最错误的事情就是忽视、逃避你的导师。那么，科学研究如何避免不良后果呢？
一、不要做没有意义的研究
有的问题已经在很长时间内受到其他研究者的注意了，只是简单地完成一件相同的事情不可能有所突破。
（1）传统的方法和已经泛滥的话题两者必须有一个得到改变，换一个同领域的不同话题，在新的情境中提出同样的问题，或者使用别的学科中不同的研究方法都可以作为一种选择——从一条已经被别人踩过的路到一个令人愉悦的新领域。
（2）已经被很多大型专业机构在商业上实行了很多次的问题，我们可以把文献中已有的调查结果作为基础，采用情境分析法，将基于具体情境的发现和基于调查发现的结果进行对比，然后评估情境分析是否具有优势。
二、不要为预想的观点寻找证据
不要为预想的观点寻找证据，因为即使是最愚蠢的观点也能意外轻松地找到很多证据。我们向学生说明这点的一个做法是将他们分组，然后告诉他们一个生物的名字，可能是人类也可能不是（比如，可能是袋鼠或者蚂蚁）。每个组必须尽可能列出说明他们所分到的生物是人类的描述（比如，有两条腿，或者可以自己建筑房屋），还有一组尝试猜测他们描述的是不是人类。
三、不要提出无法回答的问题
有的问题尽管提出得很好，但过于抽象、无法操作或者成本太高而无法有效执行。一个问题可能非常重要，但是无法解答。
四、不要问无用的问题
一个问题可以得到回答，但并不意味着它有用，一个合适的研究问题通常有非常清晰的实用价值。
五、什么样的问题是有用的问题
问自己的简单而有用的问题，如果这些问题或者答案让你感到气恼或紧张，那就需要再考虑下自己的研究设计。
1）你是否在努力发现一些事情而不是在证明什么？
2）你是否对自己得到的数据感到吃惊？
3）基于你得到的数据，你是否觉得你以前的观点是错误的？
但不得不承认，你的研究中有可能什么也找不到。
