为进一步丰富社区青少年暑期精神文化生活，积极引导他们从“书本课堂”向“社会实践”探索，近日，古田街道红星社区精心策划了“以少年笔触绘家乡，用青春智慧建社区”暑期系列活动，辖区5至14岁的青少年齐聚一堂，探索家乡底蕴，描绘社区蓝图，以实际行动参与治理实践，在沉浸式体验中度过了一段意义深远的时光。
少年笔触绘家乡
“大家可知湖北为何被誉为‘千湖之省’？”湖北地理知识课堂上，社区特邀市妇联的安安老师为孩子们授课。老师借助高清地图、风光短片及实物模型，系统阐述了湖北的地形地貌、江河湖泊、历史遗迹和民俗文化。从三峡大坝的雄伟壮丽，到东湖绿道的四季美景；从屈原的《离骚》故里，到李时珍的医药传说，青少年们时而聚精会神地倾听，时而积极抢答，通过互动梳理出家乡的“地理脉络”，并深刻感受到湖北作为“鱼米之乡”和“荆楚文化发源地”的独特魅力。“原来我们的湖北拥有如此众多的‘瑰宝’，我深感自豪！”8岁的陈同学拿着新获得的“地理小达人”贴纸，笑得格外灿烂。
在“我心中的家乡”胸章设计环节，青少年从“学习者”转变为“创作者”，将地理知识的收获转化为笔下的创意：有的以蓝黄渐变色表现长江与汉江的交汇，岸边点缀黄鹤楼与龟山电视塔；有的以神农架金丝猴、长江江豚为原型，绘制可爱的动物形象，呼吁保护家乡生态环境；还有的将热干面、三鲜豆皮等美食元素以线条勾勒的方式绘出武汉的独特风情。每一枚胸章都犹如一幅微型“家乡画像”，展现了少年的独特视角。
青春议事话治理
在“小区规划师”环节，社区工作人员带领青少年实地走访观察所在小区，启发他们围绕发现的问题，如共享单车乱停、垃圾桶🗑️周边散落垃圾等展开行动，并启迪他们关于基层治理的思考。
“可在单车较多的地方划设黄色停车线并竖立文明停放提示牌。”“每个楼栋选出一个‘垃圾分类小督导’，提醒邻居正确分类投放。”“物业和社区每周可开展一次‘单车整理日’，我们也可参与其中。”在“青春议事厅”里，青少年们化身为“社区小管家”“小主人”各抒己见，从“问题描述”到“解决方案”，再到“实施小步骤”，认真程度不亚于成年人。居民议事会成员组成的评审组逐一点评，最终评选出两份兼具可行性的优秀提案——“共享单车定点停放计划”和“社区文明提示牌投放方案”，并当场为提案人颁发“社区小管家”证书，承诺将提案纳入社区下一步整改计划。“原来我也能为社区解决问题！”拿到证书的10岁刘同学说，“今后我会更加关注身边的事务，为社区提出更多有帮助的建议。”
智慧提示诞生记
躬行实践是对创意的最大尊重。针对前期观察到的共享单车乱停、垃圾分类不规范等问题，孩子们在空白指示牌上设计出“单车排排队 社区更美丽”“停车守规矩”等标语。为引导垃圾分类，孩子们将垃圾桶🗑️画成戴着不同颜色帽子的卡通人物，还有的配上文字“举手之劳 社区更美”，充满童趣的提示牌在活动结束后统一安装到公共区域，让青少年的创意发挥作用，为基层治理贡献力量。
此次活动通过“学知识-绘创意-议治理”的递进式设计，使青少年在“知家乡、爱家乡、建家乡”的过程中实现了多重成长：不仅加深了对湖北地理与文化的理解，更在创意实践中提升了动手能力，在议事提案中增强了主人翁精神和社会责任感。红星社区负责人表示，社区是青少年成长的“第一社会课堂”，此次活动旨在打破“课堂与社会”的界限，让青少年从“旁观者”转变为“参与者”，用青少年的视角发现家乡之美、用青少年的智慧解决社区之困，让“家乡代笔人”“社区小管家”的队伍不断壮大，让青春力量真正成为推动家乡发展的鲜活动力，共同书写基层治理的美好篇章。
