收拾抽屉，翻出来一个长条形小纸盒，里面静静地卧着一支蓝色的钢笔，还是崭新的。
隔了太久的光阴，我已经想不起这支钢笔的来历，只是在电脑上写字太久了，看到这被遗忘的书写工具，有一种莫名的亲切感。正巧，上小学三年级的女儿，最近在练字班里也开始用到钢笔了，我翻出她的墨水瓶，笑着说：“借你几滴墨水用。”小丫头撇撇嘴说：“墨水还用借？真搞笑！”
说起来，我当年在村里上小学的时候，借同学的墨水，就像彼此之间借用橡皮、尺子一样平常。我们也是从小学三年级开始练习钢笔字的，而那时的钢笔似乎质量都不太好，常常写着写着就会突然从笔端涌出一大滴浓墨，弄得作业本上脏兮兮的，手上、衣服上也常常“借光”沾上或黑或蓝的墨水印迹。我们一般是上学之前在家里提前灌好墨水，足够这一天书写用。但遇到作业本突然被“污染”，或老师临时加了作业，墨水就不够用了。这时，我们只好向同学借墨水了。
我那时经常借同桌婷婷的墨水，她是个非常细心的女孩，遇到我要借墨水时，就旋开钢笔的笔帽，拧开笔身，露出墨水胶胆，用手轻轻弹一弹，发现还有不少墨水，就把她的钢笔笔尖和我的笔尖对在一起，轻轻挤着笔胆，滴出一滴或两滴墨水。这个动作必须要又慢又轻，笔尖对准笔尖时手不能抖，否则就无法流畅地完成墨水的传递。如果她的墨水也不多，我就只好再去借别人的。既然是借，那就是要还的，第二天到了学校，我会主动提出还墨水。如果婷婷的钢笔里有墨水，她就会说：“我这里有呢，先不用还了。”那就先记着，等哪天她的钢笔凑巧也没有墨水了，我再还回去。
印象中，有一次婷婷生病没来上学，我临时向坐在后排的一个女生小勤借了三滴墨水，她个子高，人也偏胖，说话嗓门特别高，爱说爱笑，就是不爱学习。第二天，我特意找小勤还墨水，她却大手一挥，豪爽地说：“不用还！”说着，还把兜里的五香瓜子掏出来一大把，硬塞到我的手里，弄得我反而有点不好意思起来。不过，因为这次借“墨水”事件，以前没什么交集的我们慢慢熟络起来。我了解到她喜欢看小人书，还买了很多本。当时，父亲为我订了《少年文艺》杂志，我就把看过的杂志跟她交换小人书，课后也经常一起讨论其中的故事情节，有时聊得太过投入，上课铃声响了都没听到，直到老师生气地丢过来两截粉笔头，我们才赶快在自己的座位上坐好。因为三滴墨水，我竟意外地收获了一位“读书搭子”，这可真是我始料未及的。
事隔多年，我再也没见过婷婷和小勤，关于借墨水的故事也在记忆中淡忘了。直到去年春天，我到某单位去开会，在门岗登记时，那个胖胖的女门卫忽然拍着我的肩膀大声说：“老同学，真的是你啊！”居然是小勤！她就在距离我家不到500米的这家单位当门卫，上班都快十年了，我们之间竟然一直完美错过。她得知我是来参加征文座谈会的，兴奋地大声说：“你当年那些故事书没白看，现在都会写故事了！对了，我家女儿作文写得不太好，咱们快加上微信，以后你抽空指导指导她。”我拿出手机添加她的微信，笑着说：“以后见面也方便了。”她嘎嘎大笑：“反正我闺女写作文的事就赖上你啦，谁让你还欠我三滴墨水呢！”
借墨水的故事，就这样有了续集，又一次的始料未及。再后来，小勤的女儿跟我的女儿也成了好朋友，都喜欢看故事书的她们，也成了“读书搭子”，这就是另一个全新的故事了。
□张军霞
