潮新闻客户端 记者 王湛 通讯员 祁航
想来浙大玩转『机器人』️吗？想和院士一起研究前沿课题吗？想成为“AI+制造”的复合型人才吗？
浙江大学今年全新设立“智能制造与『机器人』️创新班”，邀你一起探索无限可能。
今天，我们邀请机械工程学院相关负责人
详解该班级人才培养特色。
一起来了解
问：“智能制造与『机器人』️创新班”有哪些特点？
创新班致力构建宽基础、深交叉、全链条的人才培养体系，面向未来『机器人』️、智能制造等新兴领域，培养具备跨学科素养与创新实践能力的复合型拔尖人才。
宽基础：创新班以夯实机械设计、材料力学、控制理论等学科基础为起点，强化智能感知、工业『机器人』️、智能制造系统等核心能力，围绕创新智能装备创新设计、智能装备数字孪生、智能制造机系统、『机器人』️技术等前沿课程进一步拓展，形成“基础—核心—前沿”层层递进式课程体系，助力学生实现知识结构的立体化发展和综合能力的跃升。
深交叉：依托机械工程学院、控制科学与工程学院、计算机科学与技术学院、生物系统工程与食品科学学院的优质教学资源，实行联合授课机制，打破传统专业边界，构建“机械+智能+生物+技术”深度协同的创新人才培养新范式，全面提升学生的综合素养与创新能力。
全链条：创新班建立全链条人才培养路径，系统指导学生实现更快更高质量的成『长发』展。同时，依托校内外实践基地，构建“理论教学—科研训练—工程实践”深度融合的育人生态。通过科教融汇、产教协同的方式，致力于打造个性化的无边界学习环境，让每一位学子都能在“时时可学、处处能学”的氛围中激发潜能、超越自我。
学生跟老师在学习。浙江大学供图
问：“双证书”制度是什么？
创新班由机械工程学院牵头，计算机科学与技术学院、控制科学与技术学院、生物系统工程与食品科学学院联手，共同打造“机械+特色模块”的复合型培养模式。在夯实机械工程核心课程的基础上，精心设置三大个性化模块：
『机器人』️控制（机械工程学院或控制科学与工程学院）
人工智能技术（计算机科学与技术学院）
生物『机器人』️（生物系统工程与食品科学学院）
每个模块均聚焦科技前沿领域，融合跨学科知识体系，你可根据兴趣和发展规划自由选择其一，打造个性化成长路径。针对学生自主选择的特色模块，实施“主学位+辅修”双证书制度，符合要求学生授予机械工程学士学位证书+『机器人』️工程或人工智能等微辅修专业证书。
双证书制度。浙江大学供图
问：“智能制造与『机器人』️创新班”的教学资源怎么样？
一流的教学资源：拥有多个国家级、省级教学基地和教学示范中心，打造一流的多功能、高水平、多资源实践教学复合型平台，为同学们提供系统化、沉浸式的学习体验。
一流的师资队伍：拥有高水平师资队伍，目前专任教师中，包括中国工程院院士、浙江省特级专家、国家级领军人才、国家级优秀青年人才等，为创新班提供坚实有力的师资保障。
优越的实践基地：校内建有多个依托学院的实践平台，为学生提供场地支持与资源保障。同时，与校外头部企业密切合作，通过校内外联动，打造校企联合课堂协同育人，推动产教研融合。
顶尖的科研力量：依托全国重点实验室资源，汇聚以知名院士作为学科带头人的顶尖团队，用最前沿的科研项目反哺教学，让你深度参与具有国际影响力的研究成果！AI+X的时代，更多更“好玩”的科研，等你和我们一起探索。
丰富的交流活动：我们高度重视学生的综合素质与国际视野培养，鼓励学生与校内各单位、各兄弟院校、合作企事业单位参与学术交流活动与实训项目。通过积极组织海内外访学、校企参观实习、专家讲座等活动，拓宽学生知识边界，助力学生在第一课堂外积极、主动投身新工科创新实践项目。
和『机器人』️互动。浙江大学供图
问：进入该班级，未来发展方向怎么样？
创新班学生完成学业后，可以选择在国内或国际顶尖高校继续深造，也可选择就业于国家级科研院所、世界500强企业、高等教育单位、重点单位等。你可以潜心科研，为国铸盾；也可投身创新创业，为智能制造与『机器人』️战略新兴领域发展注入全新动能。
