学生在西安市雁塔雁南小学创客教室学习『机器人』️编程
“周末不用去补课了，现在我有更多时间学习『机器人』️编程。”2月11日，西安市雁塔雁南小学六年级的科创小『明星』️李俊逸兴奋地向记者展示自己的『机器人』️编程作品。
“双减”政策的落实，让李俊逸找回了更多属于自己的快乐。李俊逸的父母崇尚素质教育，支持孩子学习『机器人』️编程。这名“少年创客”连续两年在亚太『机器人』️世界杯天津国际邀请赛中大放异彩。
近年来，陕西持续深化“双减”治理，已有256条“双减”工作信息被教育部《“双减”改革每日快报》刊发，34个“双减”工作典型经验被教育部采纳，并在全国推广。
把生活变成课堂
“妈妈，本周的花销有点多了，咱们少点外卖，少网购！”
“爸爸开车的次数太多，咱们全家出行可以坐公交和地铁，把交通费用降下来！”
……
寒假，西安市新城区太华路小学五年级学生有一个特殊的作业——担任一周的“家庭财务官”，记录并管理家庭一周的生活花销。孩子们信心满满地接过家庭“财政大权”，对每一笔支出都精打细算。
账本📒上稚嫩的笔迹，记录下家庭生活的成本。藏在柴米油盐里的经济学启蒙课，是学校开展素质教育的一次创新尝试。记录收支的账本📒成为孩子们了解生活的“课本”，超市比价行为在孩子心中埋下财务管理的种子。
“教育最美的样子是把生活变成课堂。财务管理具有数学应用、责任意识、决策训练的复合价值，是素质教育的优秀载体。学校精心设计这个作业，就是为了从小培养学生的‘财商’。”西安市新城区太华路小学副校长杜娟利表示。
学校积极落实“双减”要求，精心设计，让特殊的作业为孩子们的成长补充营养。在“跨学科”融合作业创新实践中，老师将数学、语文、英语、体育、音乐、美术、德育等内容巧妙融合，将作业与生活实践紧密结合。
“家庭财务官”体验，就是让学生在完成作业的过程中合理规划，树立正确的消费观。通过开展这样的活动，学生将“勤俭节约、合理消费”的理念根植于心，成为懂事明理的“小达人”。
让孩子茁壮成长
传统的学生评价方式往往侧重于学业成绩，忽视了学生在品德、艺术、体育等方面的发展。随着教育理念的更新，人们逐渐认识到培养学生的综合素养对其未来发展至关重要。
2月10日，在大荔县实验小学，悠扬的陶笛声在校园中响起。
“‘双减’政策的落地，减轻了学生的学业负担，让学生有更多时间去培养兴趣爱好。为了给学生提供更丰富多元的成长环境，我们将陶笛学习引入校园，让这一古老的乐器在校园中焕发新活力。许多从这所学校毕业的学生都成了陶笛‘演奏家’。”大荔县实验小学教学管理中心主任赵红艳说。
从认识陶笛的构造、学习指法到吹奏简单的旋律，老师带着学生走进音乐的世界。回忆起学生初学陶笛时发生的趣事，音乐教研组长刘娟的脸上露出了笑容。
初次尝试吹奏，不少学生遇到了困难。有一名学生用力过猛，吹出的声音尖锐刺耳。“老师，我好像吹响了一只愤怒的小鸟！”这个比喻让紧张的学习氛围瞬间变得轻松起来。
一次排练中，一名学生的节奏稍微快了一点，导致整个合奏突然“卡壳”。但大家并没有慌乱，反而相互鼓励，重新开始。经过多次练习，学生能够默契配合，演奏出美妙的音乐。坚持不懈、团结协作，成为他们成长中的最大收获。
一名五年级的学生兴奋地告诉刘娟：“自从学了陶笛，课余生活变得特别有意思，我觉得自己掌握了一项超酷的技能。”
为教育增添活力
“开齐开足体育与健康课程”“全面压减作业总量和时长”“小学一、二年级不布置家庭书面作业”“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”……
“双减”政策自2025年7月实施以来，一项项措施如阳光、似雨露，为孩子“解绑”的同时，也为教师“解锁”，为教育教学工作增添了新的活力。
2025年1月，教育部传来喜讯：《陕西西安碑林区利用“加减乘除”解题法答好校内减负增效题》《陕西西安未央区西航三校：“双减”沃壤育科创硕果“加法”笃行绽教育芳华》入选2024年度全国“双减”及科学教育工作优秀案例。
省教育厅基教一处相关负责人介绍，陕西相继出台义务教育课后服务、学科类校外培训监管及加强和改进新时代学校体育、美育、青少年精神素养等一系列政策文件，不断完善“双减”政策体系。
目前，全省各地均已明确了义务教育阶段学科类培训的政府指导价，建立了学科类隐形变异培训的预防、发现、查处机制。
在深化“双减”治理、持续巩固“双减”成果、办好人民满意的教育方面，陕西一直在努力。（记者 郭妍文/图）
