从某个角度来看，脱口秀演员的职业，表面上看似风光无限，实则充满了艰辛和风险。能否通过幽默打动观众，选题的把握至关重要，这不仅关乎节目中的得票，更决定了观众在节目播出后的反馈与评价。对于一个脱口秀演员来说，选题的敏感性和观众的情感共鸣，简直比演技本身更为重要。
近些日子，一位毕业于清华的年轻老师“墩儿”，以一名新手教师的身份，在《喜剧之王单口季》第二季中，带来了一段关于教育工作的脱口秀。然而，这段表演并未如她所期望的那样赢得观众的喜爱。在节目中，她的得票仅为149票，远低于其他选手，外界的争议也迅速涌现。不少观众认为她通过讽刺和戏谑教师这一职业，误导了大众，对教师的形象进行了“抹黑”。
细究一下，今年的脱口秀节目中，确实有不少选手选择讲述自己职业的故事：例如，喜剧之王的空姐“嘻哈”、教师“敦儿”、消防员“二哥”、法务“孙嘻”，以及警察“火锅”和滑雪🎿教练“邱月”等。然而，虽然每位选手的表现各异，获得的反响有好有坏，唯独“敦儿”成为了引发争议的焦点。这究竟是什么原因呢？
首先，教师这一职业的特殊性使得它本身就不容易引发广泛的共鸣。正如郭麒麟在点评时所言，敦儿的表演让她成为了“观众的对立面”，这一身份天然让人产生距离感。再者，她选择的故事内容，更是令她从一开始便站在了不太讨喜的一方。在教师这一身份下，敦儿原本可以讲述那些充满温情、富有教育意义的故事，然而她却选择了一些极易引发反感的段落。
她讲述的内容包括：一进教室就摆出严肃的姿态，站在讲台上不说话，直到有学生的纸掉落，她才突然严厉地宣布：“下不为例”。虽然这种场面一时看似能凸显老师的威严，然而现实中，学生不小心掉个纸片，又岂算得上什么大错？这种夸张的做派显得既不合理，也过于戏剧化，让人觉得她是在刻意营造紧张氛围，甚至带有些许无理取闹。
接着，她又分享了关于自己知识储备的“骄傲”——“很多知识点，其实我们老师比你们早知道一天而已”。她还提到自己对于提前预习的学生的反感，讽刺那些提前了解下一个单元内容的学生，认为他们“问那么多问题干嘛”。这种自豪的态度，让她看起来并不像是一个尽职尽责的教师，而更像一个自视甚高、与学生缺乏共情的存在，尤其是她对学生主动求知的轻蔑，实在让人难以认同。
不仅如此，她还讲述了自己双标的行为——自己明令禁止学生带奶茶进课堂，却每天偷偷带着奶茶上课，甚至堂而皇之地喝着珍珠奶茶上课。这种不负责任的行为，在脱口秀舞台上虽然能引发一阵笑声，但也让观众对她这个教师的形象感到不满。试问，谁愿意看到一个口口声声要求学生遵守规矩，却自己屡屡犯规的老师？
要知道，在脱口秀的创作层面上，敦儿的技巧并没有问题，她的演绎手法和节奏掌握也不差。然而，问题在于，她选择的职业背景注定让她的段子产生了意料之外的反响。尽管我们作为观众，明白她是在演绎一个虚构的教师形象，但这个形象却仍然让人不禁产生反感。毕竟，谁会愿意有这样一位老师？谁会希望自己的孩子被这种性格的教师教导？
假如换个职业思考，情形是否会有不同呢？比如，假设消防员“二哥”在脱口秀中讲述自己第一次面对火灾时连灭火器🧯都不懂用，大家会欣然接受吗？如果一个医生讲述自己仅比病人早知道一些症状，而缺乏基本的医疗素养，观众还会觉得好笑吗？显然，这种职业道德被戏谑的做法，只会引起人们的不满和质疑。
其实，某些职业确实是可以作为脱口秀的素材，但这类素材必须基于对职业本身的尊重，而不是拿职业道德做文章。正如嘻哈这位前空姐，她通过幽默的方式讲述空姐职业的困境，用一种略带自嘲的方式打破了空姐的固有形象，并通过她的表演为这一职业争取了更多理解。她用她的幽默和智慧，展示了空姐工作的不易，而非迎合空姐接触有钱人、迎合男人等刻板印象，这才赢得了观众的尊敬。
再看其他正面教材，滑雪🎿教练邱月的段子中，她并没有调侃自己的职业，反而将焦点放在了其他公司的不合理做法上，精准地展示了滑雪🎿行业的漏洞。消防员“二哥”讲述自己新手时期的故事，也通过幽默和自嘲的方式展现了初入职业的青涩与成长。这些段子都以正面的视角呈现了各自职业的特性，并避免了任何负面和不当的玩笑。
说到底，脱口秀是一个自由表达的舞台，但自由的背后，需要有对职业的尊重和对观众情感的敏感。如果演员想要通过幽默与观众建立共鸣，赢得更大的支持，就必须小心选题与选材，避免触碰那些无法轻易戏谑的底线。
最后，给每一位勇敢站上脱口秀舞台的演员们送上我的祝福——愿你们能以智慧和幽默让世界变得更加光明，愿你们能以真诚与善意赢得观众的喜爱。
